被古诗滋养的孩子,不仅仅是多了一份才情!|团购预告《课本里的古诗》

爸妈堂 2019-11-29 15:59:20

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说到家庭教育,很多家长都喜欢拿孩子能背多少古诗来当做自己的教育成果,这确实无可厚非。古诗是汉语文化的精髓,里头藏着无数历史典故、山川美景,让它们早早地占据孩子的大脑,提高孩子的语言审美情趣,那么今后那些庸俗的文字就会被他自动屏蔽


当代著名教育专家尹建莉说过:“被古诗滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文才,实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。在平凡的生活之外,他更有一个'桃花流水窅然去,别有天地非人间'的世界。让孩子多读些诗吧!”


我想经典古诗对于古人就如同经典歌曲对于今人一样,能抒发胸臆,安慰灵魂,甚至还能成为照亮人生道路的明灯。


诺贝尔奖获得者杨振宁先生从小表现出超常的数学才能,刚上中学一年就把中学几年的数学都学完了。有人建议他去学习更高深的数学知识,他父亲不同意。父亲是一位大学数学教授,他对杨振宁提出的要求却是,花几年的时间去学中国古典文学。后来,杨振宁先生在多个场合谈到中国古典文学对他的熏陶,认为这种熏陶对他的科学研究有深刻的影响。


有学者认为,当代中国时代更好了,但大师却更少了,其中一个重要原因就是古典文学的熏陶少了。而这个古典文学熏陶,对孩子来说,最容易切入的就是古诗了。


不过对于古诗熏陶,有许多家长却把它做成了死记硬背,让孩子像背数学公式一样机械记忆,完全背离了熏陶的本意!以至于有些孩子上了小学以后,谈诗色变,过去勉强记住的早已忘记,现在再背,却怎么也记不住。


因此,我想跟大家分享一下我和儿子小铭一起玩古诗的旅程~


01

1、2岁时当儿歌念


在小铭很小的时候,我和铭妈常常把古诗当做儿歌跟他念。其实这个时候的孩子对我们认为生涩的古诗和通俗的儿歌都是一样陌生的,他需要的仅仅是父母柔和的声音和带有乐感的韵律。所以,选用古诗当儿歌给孩子念是更上乘之选。当然,如果能选择更贴近生活的古诗则更好。因此,在不知不觉中,我们给小铭念了很多古诗《画鸡》《咏鹅》《望庐山瀑布》《悯农》《春晓》。


02

3、4岁时当游戏玩


有了2岁前的古诗启蒙,到3、4岁时,我们常常跟小铭玩古诗。比如洗澡的时候,一边用水瓢把水从头淋到脚,一边开心地念出:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。


冬天的时候,小区里的梅花开了,我们一边赏梅一边吟诵:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”


当然,更多的时候是小铭自己经常自得其乐地念念有词,早上起床时念“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,玩积木城堡时说“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,看到柳树时会想到“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”……


过去潜移默化输入孩子大脑的东西,看似石沉大海,实则早就被他如录像机一般地录制了下来,到了时机成熟的时候,由内而外地展露出来。


当然,如果你要问我,小铭现在到底会背多少首古诗啊?我承认我答不上来,估计让他背,一口气也背不了几首,但是我相信我们经常跟他玩的那些古诗,他一定已经融入到了自己的血液里,成为了心灵的一部分,只等待恰当地时机被唤醒。


就像小铭2岁多时,我第一次无意间听他背出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,急忙问他:“小铭,最近我们没有教你念这首古诗,你怎么突然一下就背出来了呢?”他回答:“我以前听你们讲过呀。”我一想,是的,以前跟他念过,那时候他还不太会说话,但看来已经烙印在了心里。


03

5岁后开始走入诗的世界


世界著名的教育家蒙特梭利对人类教育做出了几大重要的贡献,其中一个就是发现人类的孩子都存在敏感期。每个孩子都会在一个接一个的敏感期中快速学习成长。


蒙特梭利指出幼儿对文化学习的兴趣,萌芽于3岁;但到了5~9岁则出现想探究事物的强烈需求,因此,这时期"孩子的心智就像一块肥沃的田地,准备接受大量的文化播种。"成人可在此时提供丰富的文化信息,以本土文化为基础,延展至关怀世界的大胸怀。


小铭现在已经5岁了,正是吸收传统文化的黄金期。


爸妈堂的老朋友都知道,我以前做了6年的小学老师,对小学各册语文书上的古诗都非常熟悉,要教小铭古诗,张口就来。不过,我还是想专门买了一套古诗集送给他。为什么呢?


这其实就跟为什么要给孩子看有许多图画的绘本书是一回事幼儿的思维主要是形象思维,必须要结合事物具体形象或者图像来理解和思考。如果小铭只听我念古诗,不结合具体的形象和场景,是很难体会古诗的意境的。


比如李白的《望天门山》,如果孩子没有去过天门山,他是很难从诗的字面意思去理解其意境的。所以,我们应该为他提供准备一套图画诗集。


为了找到适合的书,我向出版社的朋友广泛打听。终于发现一套名为《课本里的诗》的书。它与今年最新出版部编版的小学语文教材同步,因此不仅每一首诗词都很经典,还能够为小学古诗词预习、复习做铺垫;书中每一首诗词的意境图画都由国画家绘制,“诗中有画,画中有诗”,每晚讲完故事,给孩子读上几首,夜夜熏陶,孩子不知不觉就变得“腹有诗书气自华”起来,棒棒哒~


接下来,想要跟我一起组团采购这套书的朋友,可以看看下面的详细介绍。



团品预告


团品书名:《课本里的诗》(精装,全5册)分册名:《牧遥》《春望》《朝槿》《落月》《暮雨》

适读年龄:6-14岁(实际上从5岁开始也可)

团购价格:定价168元团购价106元(文末还有省钱优惠),包邮

开团时间:1月10日周三晚21:00,数量有限,团完即止



    

01

    

与最新版小学语文教材同步


2017年9月全国从小学一年级开始推行部编版语文教材,最大的亮点就是增加了很多古诗文篇目。



《课本里的诗》这套书完全涵盖了新版人教版小学课本的全部古诗,并完整收录了部编本教材的所有新增古诗,一共135篇。无论是学前想要帮孩子提前做入学准备,还是小学学习中,按阶段要帮孩子复习,都不用再费时费力去翻书总结了。



咱们这套《课本里的诗》,共分五册:《牧遥》《朝槿》《春望》《暮雨》《落月》,分别对应小学语文课本中的古诗词。

《牧遥》收录了1~2年级的古诗词;

《朝槿》对应3年级;

《春望》对应4年级;

《暮雨》对应5年级;

《落月》对应6年级。


下面是《牧遥》的目录,包括了1~2年级课本中的全部古诗词▼

    

02

    

内文深浅对比,学习循序渐进 


考虑到孩子的理解能力,《课本中的诗》利用深浅对比,来区分教材中选用的诗句和补充的诗句。教材中选用的诗文用黑色,增补的部分用浅灰色。


这种完整性的呈现,对家长来说,也不至于凭空看到两句,摸不透其中意味了。


△诗词中深浅对比


    

03

    

译文准确优美,

托出修辞、阐明典故 

古诗中往往包含大量典故,以及对比、夸张、衬托、互文等诸多修辞手法,还有平仄韵律。


如果简单粗暴地将古诗翻译成现代汉语,不仅没有帮助孩子理解诗词,反而会影响阅读质量。


市面上有不少古诗文翻译版本,但有些译文直白生硬,语句不连贯;有些译文深奥难懂,孩子读起来很费力。


《课本中的诗》这套书,每一首诗后的译文,语言简练准确,富有韵律感,读来舒畅。


比如王昌龄的这首《出塞》▼


“秦时明月汉时关”不能翻译为秦时的明月、汉代的关。这里“秦、汉、关、月”四字交错使用,在修辞上叫“互文见义”。


书中的译文如下:


自秦汉以来,这里就是兵家必争之地,如今,明月、边关依旧,从遥远的关内来这里打仗的战士,却没有几人能回去。如果龙城名将卫青或者“飞将军”李广还在就好了,绝不会让外族入侵的骑兵度过阴山。


这段译文简单准确:秦汉时的明月、边关依旧在,征战的战士却永远回不来了。


“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”两句化用了李广、卫青抗击匈奴的典故。译文翻译为龙城名将卫青、飞将军李广,简明扼要地化解典故,让孩子读得更明白。

    

04

    

插画与诗词相得益彰

 

这套书,将课本中的古诗词配上意境优美的水墨画,让孩子在阅读诗歌的同时,感受作者创作这首诗歌时的意境,加深对诗歌的印象与理解。


书中的每一幅插图都是原创水彩手绘,切合当页诗的主题内容,这些插画包含的内容特别丰富。


茅舍村景图▼


儿童嬉戏图,人物形象生动传神▼

    

05

    

独立精美包装,书香墨韵

 

《课本里的诗》带有独立精美的包装盒,包装盒的设计是一副意境优美的中国风绘画,简约而大气,非常适合收藏,也可以当作新年礼物送给朋友。



封面采用优质的铜版纸,触感温润,很有质感▼


内文采用进口的轻型纸,不反光,环保印刷,可以保护孩子的眼睛,阅读起来也很舒服▼



好了,这套古诗集就介绍到这里,想要参加明晚9点团购的童鞋,可以先长按下方二维码领取爸妈堂粉丝专属优惠券,坐等明日开团▼



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