免费领取资源|英语语感启蒙儿歌Super Simple Songs,动画+教学视频

塘栖爱乐 2020-09-20 08:03:15


《Super Simple Songs》是英文原版的英语童谣专辑,曲风欢乐、旋律轻快、歌词简单,家长和孩子可以在家自学,引导小朋友,从歌曲里自然而然地进入英语学习,小朋友在家唱唱跳跳,快乐学英语。

                               

这些歌曲是为了初学英文和非英语系国家的孩子所写,这些儿歌有三大特色:

1.歌曲简短易懂:歌曲里的单字简单,句型的架构不难

2.重复性高:好记好唱

3.曲调朗朗上口:旋律易记!


适合年龄:0-6岁,先来看看这个视频


[歌词]


Who took the cookie from the cookie jar?

谁从饼干盒里哪饼干啦?

Panda took the cookie from the cookie jar.

熊猫从饼干盒里拿饼干了

Who me?

谁?我?

Yes you!

就是你

Not me!

不是我

Then who?

那是谁?


Rabbit

兔子


Who took the cookie from the cookie jar?

谁从饼干盒里哪饼干啦?

Rabbit took the cookie from the cookie jar.

兔子从饼干盒里拿饼干了

Who me?

谁?我?

Yes you!

就是你

Not me!

不是我

Then who?

那是谁?


Bear


Who took the cookie from the cookie jar?

谁从饼干盒里哪饼干啦?

Bear took the cookie from the cookie jar.

熊从饼干盒里拿饼干了

Who me?

谁?我?

Yes you!

就是你

Not me!

不是我

Then who?

那是谁?


Penguin

企鹅


Who took the cookie from the cookie jar?

谁从饼干盒里哪饼干啦?

Penguin took the cookie from the cookie jar.

企鹅从饼干盒里拿饼干了

Who me?

谁?我?

Yes you!

就是你

Not me!

不是我

Then who?

那是谁?


Kangaroo

袋鼠


Who took the cookie from the cookie jar?

谁从饼干盒里哪饼干啦?

Kangaroo took the cookie from the cookie jar.

袋鼠从饼干盒里拿饼干了

Who me?

谁?我?

Yes you!

就是你

OK OK I took the cookie.

好吧是我拿了饼干。


I took the cookie from the cookie jar.

我从饼干盒里拿饼干了

The yummy yummy cookie from the cookie jar.

饼干盒里好吃的饼干

Are you hungry?

你饿吗?

Let's share.

我们分享吧。

Who wants some cookies?

谁想吃饼干呀?

I do

我想吃

Here you go.

给你


孩子几岁可以开始磨耳朵?


其实孩子一出生就可以开始,越早孩子越容易接受。建议6岁以下的孩子可以多听儿歌、韵律童谣,动画片及其音频,亲子阅读看绘本以及听绘本音频。


6-12岁的孩子中文已经很强势了,可能会觉得儿歌幼稚。这时不妨看看孩子喜欢什么主题,用动画、绘本先吸引兴趣,再提取动画和绘本音频反复多听。其它还有很多APP设计的也相当有意思,可以试试。


12岁以上的孩子学习压力会比较大,传统英语考试也会注重单词部分,可以从熟悉单词的角度选择合适的教材来磨耳朵,比如各种sight words故事。


每天磨耳朵多长时间合适?什么时候听?


时间长短根据孩子的情况,可以是2小时,也可以是30分钟。孩子起床穿衣时、准备早餐时、玩儿时、发呆时、遛弯儿时都可以听,不一定要整块儿的时间。前提一定是孩子不排斥。英语磨耳朵基本每天至少半个小时。


如果只是泛泛地听儿歌,孩子能听懂理解儿歌的内容吗?


磨英文耳朵的关键并非要听懂每一个单词,而在于熟悉英语的韵律节奏,培养语感,比如孩子们听中文三字经有韵律一样。孩子起初接触中文时也不知道每一个词的意思,我们也不会把一句话里的每一个字都一一解释。不过,如果儿歌配合有绘本的画面对应,会有效地帮助孩子理解能力。说起语感,我们身边可能有不少英语都说的非常流利、单复数语法都不会出错的人,但一听说话你就知道是外国人在说英语。这就是语感的差异,中间的省略、连读、弱读等变化我们可能很难做好。


Super simple songs既适合爸爸妈妈给孩子听,也适合老师在课堂上做教学辅助素材及活跃课堂。看一下Super的目录,你会发现同一主题就有好几首的歌,比如CD1里Knock Knock, See You Later, CD2 Hello, CD3Hello Hello,Bye Bye Goodbye,这些都是告诉宝宝打招呼、说再见的儿歌。


听儿歌时一次随机放很多首儿歌好还是重复听几首好?


我当初也问过这个问题,现在回头来看我认为哪种形式都可以。我最初在MP3里给孩子存了五六十首儿歌随意听。几个月后我试着只保留了五六首循环听,同时期配合绘本看画面,感觉她对这几首歌的理解要比泛泛听几十首时要好。再往后就是每一段时间内我会重点给她听某一批儿歌。孩子2岁后智力发育和自我意识上了一个台阶,孩子时常自己会提出要求听某一首歌。


英音美音重要吗?可以听非母语人翻唱的英文儿歌吗?


萝卜白菜各有所爱,英音贵族美音啥啥的就不讨论了,我觉得问题并不大。但是,原汁原味的英语底子比较重要,所以我更倾向于启蒙时给孩子听地道的原版英文。

刚开始听时选择正常语速的英语还是慢一些的?


刚开始时语速略慢一些的比较好,这样宝宝反复多听能够比较准确地辨音。


我们的教学资源分享图:

如何领取:


1.  关注“塘栖爱乐”公众号

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