随时随地可以开展,孩子都爱的打击乐演奏活动你会组织吗?

幼师口袋 2019-06-21 04:12:23



 本文导读  


在学前教育的五大领域中,我最喜欢的就是艺术领域了,无论是美术的五彩斑斓还是音乐的悦耳动听,总能让孩子们感受到无限的快乐。不过,你有没有注意过一个有趣的现象:幼儿园中让孩子们演奏的乐器,基本都是打击乐器呢?


其实,这可是学者长时间研究后得出的结果哦~今天,口袋研究院就来为大家介绍音乐教育中的重要内容——打击乐演奏活动。


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为什么幼儿园“偏爱”打击乐


为什么幼儿园要选择打击乐器作为幼儿们演奏的乐器呢?答案其实很简单,相较于其他种类的乐器,打击乐器最容易被幼儿掌握。


所谓的打击乐演奏,是指运用一定的节奏和音色,通过打击乐操作来表现音乐的一种活动。打击乐器之所以最容易被幼儿掌握,具有多方面的原因:


1)打击乐演奏以调动大肌肉为主,而幼儿的大肌肉发展是优先于小肌肉的。

2)打击乐演奏是幼儿表现音乐最自然、最直接的工具。

3)打击乐能够让幼儿感受到最多的快乐。


而打击乐演奏活动对幼儿的艺术发展也是有促进作用的,且这种作用不局限于节奏感的提升,对音乐感知音乐理解音乐创造的能力都有所助力。


发布者:薄荷微凉

就连石头都可以用来演奏打击乐

孩子玩得多开心呀


那么现在,就让我们一起来看看如何在幼儿园里开展打击乐演奏活动吧!



3~6岁幼儿打击乐演奏能力发展


无论是哪个领域的活动,了解幼儿不同的年龄特点和发展水平都是开展好活动必不可少的基础。首先,就让我们来了解一下3~6岁幼儿打击乐演奏能力的发展状况。


○ 3~4岁幼儿打击乐演奏能力的发展


1)在老师的指导下,能进行一些简单的演奏。但由于小肌肉尚在发展,对乐器的控制受到较大限制。

2)很难用准确的节奏、适宜的音色来配合音乐。往往游离于音乐外,只是单纯的摆弄乐器。

3)与同伴之间的协调性较差,但全体演奏同一乐器,同时开始同时结束这样的基本合作还是可行的。

4)演奏过程中表现出了初步的创造性。


○ 4~5岁幼儿打击乐演奏能力的发展


1)演奏技巧上有了很大进步,会模仿成人的演奏方法,也会探索同一乐器的不同演奏方法,并能演奏一些技巧稍高的打击乐器。

2)节奏配合音乐的意识有了很大进步,大多数幼儿能跟着音乐打拍子。

3)可以开始分2~3个声部进行演奏,看指挥的能力也有所进步。

4)能在教师的引导下,用一些基本的节奏型创造性地表现音乐。


发布者:bobuli郑

音乐区的里的打击乐区域


○ 5~6岁幼儿打击乐演奏能力的发展


1)掌握的打击乐器种类更多,能力也更强,还能使用一些运用小肌肉的乐器,对于同一种乐器,掌握的演奏方法也更多。不仅如此,他们还会在演奏过程中适时调整自己的音量和音色。

2)能调整自己声部与其他声部之间的音色、节奏等因素的不同,准确演奏自己声部的同时还能注意到其他声部。

3)学会利用乐器的音色和强弱来配合音乐,还会根据音乐做出一些动作。

4)这一阶段是幼儿进入规范的音乐创作模式的第一步,为今后的理解奠定基础。


有没有发现,这些特点都是围绕着演奏能力、合作能力、随乐能力、创造能力四个维度展开的,而年龄越大的孩子显然能力也更强,这样是不是更容易理解一些呢?


对个别幼儿打击乐演奏能力发展状况的评价也可以围绕这四个维度展开哦。



打击乐演奏活动的准备工作


任何活动也都离不开相应的活动准备,对于打击乐演奏活动来说,音乐、乐器以及配器方案就是最重要的准备工作了。