春节主题活动大集结(含五大领域活动内容、区角内容、)

名师教育资源网 2019-06-08 07:26:28


<主题背景>

新年即将来临,幼儿对新年会有许多新的憧憬与愿望,如新玩具,新衣服等,而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新年事物,同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展,形成积极的情感态度,让孩子们体验到春节的快乐,知道自己又大一岁了,以此来加深幼儿对春节的认识与了解,感受过春节的喜悦。

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<主题目标>

1.知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,
2.了解春节的有关习俗(拜年、压岁钱等),感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。
3.参加丰富多彩的春节活动,能用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
4.知道每个人都有自己的属相,了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。
5.学会看日历,知道一年中有12个月,了解日历的作用,懂得珍惜时间。

<活动内容>

健康领域参考活动

活动名称:运蛋

活动目标:

1.练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动作,提高幼儿动作的协调性。
2.尝试用不同的方法运蛋,激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。
3.懂得与同伴交流合作,并从中分享成功的喜悦,体验助人的快乐。

活动准备:

各种搬运气球的辅助工具,如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张,吹好的气球若干,装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

活动过程:

一、热身运动玩气球
提问:你是怎么玩的,在玩的过程中是怎么保护气球的?(引导幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等)
二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法
1.师 :马上要过春节了,刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话,请我们大一班的小朋友帮助它送些鸵鸟蛋,他要准备年货了,但是再运送的过程中,小朋友们要注意,不能把蛋打碎了,要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。
2.幼儿徒手送蛋,教师巡回指导(引导幼儿保持身体平衡,才能将蛋完好无损的送过去)
三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法
1.探索护蛋的方法
鸵鸟妈妈又来电话了,请我们小朋友把蛋送到“甜甜”美食工厂,我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图:跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。
2.幼儿第二次运蛋,教师适时指导
3.探索多种护蛋方法
鸵鸟妈妈又改变了路线,这次比前两次地形都要复杂,小朋友需要借助一些工具运蛋,(指导幼儿在不同的路线练习相应的基本动作,并运用不同的工具,坚持完成任务)
四、集体合作完成运蛋任务
1.鸵鸟妈妈说要奖励我们大一班的小朋友,不过他说要看我们小朋友最后一次集体运蛋的本领强不强,现在我们分小组进行比赛,看看哪个小组办法好,集体合作完成任务快。
2.运蛋比赛,鼓励幼儿相互合作完成任务。

语言领域参考活动

活动名称:学习诗歌《贺年卡》

活动目标:

1.学习儿歌,理解儿歌内容,感受新年的喜庆氛围。
2.学习用“祝愿…….”仿编儿歌内容

活动准备:

幼儿自作的贺年卡,幼儿用书等

活动过程:

一、说一说我的贺年卡
请幼儿说一说自己贺年卡上的内容,写了什么祝福语等(引导幼儿关注贺年卡的内容,知道祝福语的意思)。
二、欣赏诗歌
1.教师朗诵诗歌,幼儿欣赏
2.诗歌里说了些什么?(引导幼儿根据诗歌内容回答问题)
3.教师带领幼儿一起朗诵诗歌。
三、幼儿仿编诗歌。
1.假如你有一张贺年卡,你想送给谁?想写什么祝福语?
2.鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人,说出不同的祝福语。
3.教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

附:诗歌

诗歌《贺年卡》
小雪花,六个瓣儿。
飘到那儿,飘到这儿。
飘到我们的画纸上,
变成张张贺年片儿。
送给谁?写得清:
祝愿爸爸妈妈更年轻,
祝愿爷爷奶奶就像老寿星

社会领域参考活动

活动名称:过年了

活动目标:

1.了解春节的来历和有关习俗,知道春节是中华民族的传统节日。
2.了解十二属相和生肖,知道自己的属相和新的一年是什么生肖年。

活动准备:

查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等;幼儿自己的生肖图片。

活动过程:
一、认识春节
1.出示挂历,请幼儿注意公历和农历的不同,找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面,字稍大;农历的日期写在下面,字稍小)
2.引导幼儿初步了解春节的习俗,让幼儿自由说一说,如:杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。
3.讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗的来历,教师讲述“年”的故事。
二、认识十二生肖
1.教师出示不同的生肖图片,引导幼儿观察了解十二生肖。
2.让幼儿拿出自己生肖图片,观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的?(引导幼儿了解不同年龄的幼儿生肖是不一样的)
3.教师出示十二生肖图,师幼学读儿歌
提问:今年是猴年,猴后面是什么生肖年?幼儿根据十二生肖儿歌回答:明年是鸡年。
三、拓展活动
师幼一起贴春联、贴福字、贴年画,布置教师。

附:十二生肖儿歌

一鼠二牛三老虎,
四兔五龙六条蛇,
七马八羊九只猴,
十鸡十一狗十二猪。

年的故事
我国民间是以农历记载年的,正月初一是农历新年的开始,因为邻近立春,又叫春节,过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽,每年只出现一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨户的吃人,人们怕被它吃掉,就关紧门户,在屋里点上灯,一宿不睡,灯火通明,还要在窗外放鞭炮吓走“年”,因为“年”最怕光和声响,这样“年”被吓走了。新一年,人们都能平平安安。

艺术领域参考活动

活动名称:制作新年贺卡(一)

活动目标:

1.学习用多种方式制作新年贺卡。
2.初步了解新年贺卡的用途,会用基本的新年祝福语。
3.喜欢参与手工活动,感受活动的乐趣。

活动准备:

各种新年贺卡的封面、绘画用的各种材料、不织布、背景音乐等。

活动过程:

一、欣赏新年贺卡,激发幼儿参与活动的兴趣
教师出示新年贺卡,幼儿观察,引导幼儿了解制作新年贺卡的意义。
二、制作新年贺卡
1.请幼儿说一说都要送给谁新年贺卡,为什么?
2.你想怎样设计你的新年贺卡。
3.幼儿制作,教师巡回指导。
三、互赠新年贺卡
幼儿将自己制作的新年贺卡送给要送的人,教师提醒幼儿送贺卡的时候向对方说一句新年祝福语(在此环节教师播放背景音乐)

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活动延伸:

教师可投放一些手工材料,引导在区域活动时还可以继续制作各种新年贺卡,另外还可激发幼儿制作一些关于新年的手工摆件,如:鸡年的各种吉祥物、新年灯笼、烟花炮竹等。

活动名称:剪窗花(二)

活动目标:

1.学习用不同的剪法,表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
2.了解剪纸的艺术文化,培养幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
3.通过剪纸活动,促进幼儿小肌肉动作的灵活性。

活动准备:

1. 窗花范例、较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸、操作材料“剪窗花”,引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。

活动过程:

一、谈话导入,引发兴趣
教师出示窗花,幼儿欣赏(通过欣赏,引导幼儿了解窗花的艺术文化,激发幼儿参与活动的兴趣)
二、欣赏窗花范例
1.教师边示范边讲解窗花的剪法。
2.引导幼儿学习剪圆形、方形和不规则形的窗花方法,并掌握其技巧。
三、幼儿剪纸,教师巡回指导
幼儿操作,教师巡回指导,注意幼儿剪的部位和方法,鼓励幼儿大胆尝试创新地折剪方法以及注意粘贴窗花的方法。
四、作品展示,师幼小结
选出有创造性层次分明的窗花,并展览窗花。

科学领域参考活动

活动名称:认识月历

活动目标:

1.认识月历,了解月历上的数字在实际生活中所表达的含义。
2.回忆美好生活,激发幼儿与同伴分享快乐的积极情感。

活动准备:

月历一张、活动室中迎新的环境、台历若干

活动过程:

一、认识月历上的数字
1.导入活动
今天是几号?星期几?离新年还有几天?
2.学看月历,引发思考
月历上的这些数字都有什么意义?这么多的数字在月历上到底有什么用?可以告诉我们什么(教师引导幼儿了解数字出现在月历的不同地方,它所表达的意思也是不同的。这些数字表达的是年、月、日、星期等)
3.分类,一年有几个月,一个月有几天?
通过观察,引导幼儿知道一年有12个月,一个月有三十天、三十一天、二十八天不等(并引出大月和小月的说法)
二、月历上的文字
1.找一找月历上除了数字还有什么?
2.寻找日历上的特殊节日(知道哪些月份都有什么节日)
三、开心的日子
1.一年中有一天是你最开心的日子,请你把它用笔画出来。
2.幼儿圈画出自己的日子,并说一说我的生日是哪一天?

<区角内容>

图书区:在新年主题背景下的图书区打造;

1.提供有关春节的图书、绘本供幼儿自主阅读。参考书籍:《过年啦》《十二生肖》《春节》《团员》《年》

2.收集幼儿历年新年的照片、制作成小书,投放在图书区,区域活动时间幼儿可以讲述自己的新年故事。

3.学习拜年的祝福语等。

表演区老师们可以准备一个幼儿能操作的简单音乐播放器,准备几首有关新年的音乐,再准备一些新年的服饰、头饰等让幼儿在表演区尽情的展现自我吧!参考音乐:

1.过新年

2.喜洋洋

3.新春乐

4.过新年(纯音乐)

5.嘻嘻哈哈过新年

美工区:对于新年来说,美工区是不可或缺的区域,什么剪纸啊、灯笼啊、鞭炮啊等等,老师们只需要投放各种材料,相信巧手老师们一看就能带着孩子上手制作哦!

纸盘鸡

立体灯笼

立体鱼

雪糕棍福字贴

【2017年1月推荐活动】


地点

活动主题

1月6日-8日

太原市

幼儿园课程游戏化建设与幼儿自主游戏指导高级研修班

1月6日-8日

广州市

幼儿园音乐、体育活动设计实施交流研讨会

1月6日-8日

西安市

幼儿园课程游戏化建设与幼儿自主游戏指导高级研修班

1月6日-8日

昆明市

幼儿园音乐、体育活动设计实施交流研讨会

1月6日-8日

福州市

幼儿园课程游戏化建设暨幼儿园艺术教学交流研讨会

1月6日-8日

乌鲁木齐市

幼儿园区域环境创设与幼儿自主游戏指导高级研修班

联系人:李艳    咨询电话:13716448561     微信号 1210556497


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